店铺招牌
|
上海矜颐文化传播有限公司 SH JinYi Culture Communication Co., Ltd. |
24小时热线：400 162 8006 诚信企业 | 用心服务 | 专业品质 |
官网导航
文章中心
礼仪主持应具备的语言素养有哪些?
2020年-03月-13日
礼仪主持的基本素养集中在语言和礼仪两个层面，而礼仪又可以分为个人、职业、文化三个层面。其中，语言作为手段和表现是出发点，作为内在修养和外在呈现的结合则是归宿。礼仪从字面上就可以看出其是内在之礼与外在之仪的结合，是内外兼修的关键所在。就规范而言，应从素质养成的角度加以重视，做到长期积累、悉心锤炼、由内而外、渐趋佳境。
语言素养涉及范围广泛。它看似是语言表达，实则包括了语言的规范、表达的技巧、话语的风格、传播的效果等多个层面。在本节中重点谈语言规范层面。
一、熟悉普通话含义，了解其语音特点
我国地广人多，有56个民族，70多种语言，50多种现行文字。多民族、多语言、多文字的现状客观保留了多样性的文化，但也给沟通交流带来一定的障碍。所以用法律来确定普通话为国家通用语言，规范汉字为通用文字，规定在公众场合使用通用语言文字，有利于民族交融、人群交往、信息沟通、社会进步。
（一）普通话的概念
普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。普通话是中国国家通用语言。
对于普通话含义的上述描述，目前已取得大家的共识，大家不仅知晓，更关键的是对于普通话的重视程度也日益加深，语言规范不仅在商务领域、外事领域、社会服务等领域内为大家所遵守，而且在日常生活、朋友交往等领域中也为大家自觉遵守。
（二）普通话的语音特点
掌握普通话的语音是规范语言的重中之重。因为普通话和方言比较起来，语音的差异要比词汇、语法的差异大且复杂。
从语言素养层面看，其特点是易学、动听、多变、表现力强。易学，在于普通话音系比较简单，音节结构形式较少，音节间隔清晰易于分辨。动听，在于音节中元音占优势，声音响亮；声调抑扬分明，有乐感。多变，在于普通话在使用过程中有不少基于应用的变化，有轻声、儿化、轻重格式、语流音变等自由变化的部分。这使得有声语言表达更加丰富多样，表现力更强。
二、读准声母，吐字清晰
汉语的音节是由声母、韵母和声调这三个部分组成的。
在汉语的“字”音中，声母是一个音节开头的辅音，普通话共有21个声母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
需要注意的是普通话中的声母由辅音充当，但并不是所有的辅音都可以充当声母。普通话当中共有22个辅音音素，但是只有21个充当辅音声母。辅音音素中的“ng”在普通话当中只用来充当韵尾，而不充当辅音声母。
研究表明，普通话声母发音和分辨主要是通过在发音过程中对发音的部位和方法的把握和区分来实现的。另外还有送气与否和清浊的区别。
（一）辅音的发音过程
辅音的发音过程分为成阻、持阻、除阻三个阶段。
成阻——辅音发音过程的开始阶段。即发音中阻碍作用的开始形成，发音器官从静止或其他状态转到发一种辅音时所必须构成阻碍状态的过程。比如b，软腭上升，双唇紧闭。
持阻——发辅音过程的中间阶段。即阻碍作用的持续和蓄气的过程，发音器官从开始“成阻”到“除阻”的一种中间过程。
除阻——发辅音过程的最后阶段。即发音中阻碍作用的消除，发音器官从某种阻碍状态转到原来静止或其他状态的一种过程。
（二） 声母的发音部位和发音方法
1．平舌音与翘舌音的分辨
有些方言区，平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh区分不清。练习区分时首先要能够听辨，其次要找出两组音发音的区别：z、c、s发音时舌尖要平伸，一般来说，接触或靠近上齿龈成阻，为了分辨平舌音和翘舌音，可以在发平舌音的时候，有音把舌尖放到下齿背。zh、ch、sh发音时舌尖翘起，舌尖的后面与硬腭前端、上齿龈后部贴近或接触成阻。在发这两组音的时候，舌体均会下凹呈倒放的马鞍形，所不同的是：舌尖前音的舌体下凹度较浅，而舌尖后音的下凹度较深。
试区分下面几组音：
z — zh：支持——自持 自立——智力
c — ch：木材——木柴 从新——重新
s — sh： 三哥——山歌 散光——闪光
2．翘舌音与舌面音的分辨
翘舌音与舌面音要注意区分。分辨这两组声母，首先要学会发音要领。它们的发音方法有相同之处都是塞擦音，但发音部位不同。发翘舌音，舌尖翘起后，抵住或靠近齿龈后部。而发舌面音的时候，舌面前部抵住或接近硬腭前部。
试区分下面几组音：
zh—j：标志——标记 杂志——杂技
ch—q：长城——强生 池子——旗子
sh—x：诚实——承袭 湿气——吸气
3．尖音的问题
舌面音j、q、x跟齐齿呼和撮口呼韵母拼合的，叫团音；舌尖前音z、c、s跟齐齿呼和撮口呼韵母拼合的，叫尖音。普通话里没有尖音，只有团音。目前一部分人把舌面音发成了尖音或带有尖音成分，也就是说舌面音发得太靠前了。矫正的办法是要坚持舌面抬起成阻，也可以用舌尖抵下齿背的办法，帮助舌面抬起成阻。另外在找发音部位的时候还可以采用“排队”的意识，即要学会在j、q、x的成阻位置是排在zh、ch、sh后面，在g、k、h的前面，发音实践当中要在这两者之间找位置，就相对容易一些。
试练习下面几组音：
j：嘉奖 健将 讲解
q：亲切 轻巧 气球
x：新鲜 雄心 相信
4．发好舌尖前音
舌尖前音z、c、s是易产生问题的一组音。主要的问题是舌尖不够“尖”，形成舌面前部（舌叶）与上齿龈接触面大或过紧而产生噪音过重，另外就是舌尖没与上齿背成阻，舌尖松弛，这就是所谓“大舌头”。解决的办法是注意舌体整个取收势，舌尖尤其要向中纵线紧收，要尽量“尖”一些，使成阻部位更准确，缩小为点，这样才能保证准确清晰。
试练习下面几组音：
z 最早 总则 造作
c 苍翠 草丛 寸草
s 思索 僧俗 搜索
5．鼻音n与边音l的分辨
它们的发音部位相同，不同的只是发音方法。n是鼻音，发音时，舌头抬起阻塞口腔通路，使气流从鼻腔透出。l是边音，发音时，舌尖抬起，气流从舌的两边流出。如感觉不到，可把鼻孔堵住，发音困难的就是鼻音，因为气流出不来了。相反，发音不困难的就是边音。练习发边音时，可适当地把嘴角咧开一些，这样就可以帮助气流从舌头两边顺利流出。另外在练习中注意，发n时要用力，发l时要放松，这样就比较容易发准这两个音。
试区分下面几组音：
n—l：女客——旅客 难住——拦住
那——辣 呢——了 耐——赖 内——累
浓——龙、聋
暖——卵 娘——凉、粱、良
酿——辆、晾、亮 怒——路、露、鹿、录、陆
年——联、连、帘 捻、撵——脸 念——恋、炼、练
拿、哪——拉、啦 乃、奶——来
6．唇齿音f与舌根音h的分辨
首先它们的发音方法是一样的，都是清擦音，区别是在成阻部位不同。唇齿音f是上齿和下唇形成阻碍，而舌根音h的成阻部位在舌根和硬腭与软腭交界处。了解了发音部位，着重练习发音部位，这是分辨两个声母的关键。
试区分下面几组音：
f—h：开发——开花 公费——工会
三、处理韵母，字音饱满
韵母是一个音节中声母后面的部分，韵母有单韵母，也有复韵母。发韵母时，或标准响亮，或归音到位，这有助于将字音发得完整、饱满。
普通话共有39个韵母。韵母的主要成分是元音，但元音不等于韵母。韵母至少有一个元音，也可以由两个或三个元音组成。韵母中也可以有辅音，韵母中的辅音总是处在韵尾。普通话中只有两个鼻辅n 和ng 可以做韵尾。
韵母可以分为三个部分，即韵头、韵腹和韵尾。韵母由单元音充当的，这个元音就是韵腹。由两个或三个元音充当韵母时，其中开口度最大，声音最响亮的那个元音是韵腹。韵腹前面的元音是韵头，后面的元音或辅音是韵尾。并不是每个韵母都具备韵头和韵尾这两部分，有些韵母没有韵头，有些韵母没有韵尾，但不可以没有韵腹。
（一）韵母的分类
按其结构可以分为三大类，即单韵母、复韵母和鼻韵母。按照汉语语音学的传统分析方法，又可以依照韵母开头元音的唇形特点把韵母分为四类，叫做“四呼”：即开口呼、齐齿呼、合口呼和撮口呼韵母。
开口呼——没有韵头，韵腹又不是i、u、ü 的韵母，共15个。a、o、e、ai、ei、ao、ou、an、en、ang、eng、ê、-i [前]、 -i [后]、er。
齐齿呼——韵头或韵腹是i 的韵母，共9个。i、ia、ie、iao、iou、ian、in、iang、ing。
合口呼——韵头或韵腹是u的韵母，共10个。 u、ua、uo、uai、uei、uan、uen、uang、ueng、ong。
撮口呼——韵头或韵腹是ü的韵母，共5个。 ü、üe、üan、ün、iong。
（二）韵母的发音
1．单韵母
单元音韵母简称单韵母。普通话里有10个单元音韵母，7个舌面元音，即一般元音韵母：a、o、e、ê、i、u、ü;3个特殊元音韵母 -i（舌尖前元音）、-i（舌尖后元音）、er。
研究表明，元音语音音色差别主要取决于三个条件：一是口腔的开、合，即舌位的低、高；二是舌位的前后；三是唇形的圆、展。
读准a、o、e、i、u、ü这几个元音，对于声音的准确和优美非常重要。例如：
汉语400多个音节中，a在150多个音节中出现，所以发好a音尤其重要。如果能进一步辨明a的多种变体，即an、ian等韵母中舌位靠前，俗称“前a”，在ang、uang等韵母中舌位靠后，俗称“后a”，那么发音就更准确了。
2．复韵母
复韵母即复元音韵母，是由两个或三个元音音素的复合而成的。在复合音的发音过程中，舌位的前后、高低和唇型的圆展要发生连续的移动变化。我们把舌位移动的过程叫做“舌位动程”。
复韵母又可以分为二合复韵母和三合复韵母。根据韵母的结构特点和其元音音素的声学特点又可以分为前响、后响和中响复韵母。
其中前响复韵母4个：ai、ei、ao、ou。
发音的共同特点是元音舌位都是由低向高滑动，开头的元音音素响亮清晰，收尾的元音音素轻短模糊，因此收尾的字母只表示舌位移动的方向。例如：
3．鼻韵母
带鼻尾音韵母简称鼻韵母，就是元音音素的后面附带一个鼻辅音作为韵尾的韵母。带前鼻音n的韵母称为前鼻韵母，带后鼻音ng的韵母称为后鼻韵母。鼻辅音是同前面的元音紧密结合在一起的，发音过程中有舌位的移动，前鼻音舌位前移，后鼻音舌位后移。由于鼻韵母舌位动程相对较大，因此需要注意在发鼻韵母的过程中，要发音到位，不可丢掉鼻尾音，还要注意韵母前半部分的元音不可鼻化。
以n为韵尾的叫前鼻韵母，8个：an、en、in、ün、ian、uan、üan、uen。
来源：未知
